W TYM MIESIĄCU ...

WARSZTATY I ZAJĘCIA W MAJU :

DATA	DZIEN TYG.	GRUPA	ZAJĘCIA
9.05	piątek		wiosenna sesja fotograficzna (na zapisy)
		żabki, kangurki	zdjęcia do tablo
13.05	wtorek	misie, krasnale, zajączki	warsztaty plastyczno-literackie "Kto nie śpi nocą" - bajka edukacyjna.*
15.05	czwartek	tygryski, żabki, kangurki	warsztaty plastyczno-literackie "Kto nie śpi nocą" - bajka edukacyjna.*
16.05	piątek	żabki, kangurki	Wyjazd do Niepołomic - zwiedzanie obserwatorium „gwiezdna przygoda” – żabki - muzeum warsztaty „ co mówi motyl” - kangurki
22.05	czwartek	zajączki,tygryski	wyjście do Kina Kijów na przedstawienie pt. „Kubuś Puchatek”
23.05	piatek	wszystkie dzieci	Teatr z Lanckorony " Trzy złote włosy króla słońca"
28.05	środa	żabki, kangurki	Wycieczka do Alpaca Park - alpaki z winnego wzgórza
		misie, krasnale, zajączki, tygryski	Występy z okazji Dnia Mamy i Taty Misie godzina 16.00 Krasnale godzina 15.30 Zajączki godzina 14.30 Tygryski godzina 15.00
30.05	piatek	wszystkie dzieci	Dzień sportu

e-mail: p180ela@gmail.com

GRUPA MISIE

JAK POWSTAJE KSIĄŻKA

Wzbogacenie wiadomości na temat książek oraz jej budowy (okładka, grzbiet, kartka, ilustracje). Zapoznanie z różnymi formami książek (książki papierowe, sensoryczne, e-booki, audiobooki), Rozwijanie inwencji ruchowej i orientacji. Dostrzeganie związku między książką a drzewem. Rozwijanie myślenia przyczynowo – skutkowego. Utrwalanie znajomości pojęć „duża”, „średnia”, „mała” i „najwyższa”, „wyższa”, „niższa”, „najniższa”. Doskonalenie umiejętności porównywania i opisywania książek. Wzbudzanie zainteresowania książkami. Poznanie zawodu drukarz, ilustrator, pisarz.

NA ŁĄCE

Zapoznanie z charakterystycznymi zmianami w przyrodzie w zależności od pory roku w toku bezpośredniej i pośredniej obserwacji miejsca jakim jest łąka. Wprowadzanie w świat majowej przyrody poprzez codzienną obserwację środowiska przyrodniczego. Zapoznanie dzieci z wybranymi gatunkami kwiatów i zwierząt zamieszkujących łąkę – wyrabianie szacunku do zwierząt i roślin. Poznawanie zmysłowe kwiatów – wąchanie, dotykanie, określanie kolorów.

MOJE ZWIERZĄTKO

Wzbogacenie wiedzy na temat: ptaków hodowanych w domu, psów, sposobów opieki nad nimi oraz niektórych ras i zwyczajów kotów. Wdrażanie do bezpiecznej zabawy ze zwierzętami. Zachęcanie do wypowiedzi wielozdaniowych. Poszerzanie kompetencji plastycznych i językowych. Rozwijanie umiejętności prawidłowego przeliczania liczebnikami porządkowymi.

MAMA i TATA

Opowiadanie o ulubionych zajęciach domowych członków rodziny. Wyjaśnianie wieloznaczności słowa dom. Przedstawianie przygotowanego programu artystycznego oraz upominków dla rodziców z okazji ich świąt. Wyrażanie swoich przeżyć wewnętrznych, uczuć poprzez różne formy ekspresji: słownej, ruchowej, muzycznej, plastycznej. Rozpoznawanie i nazywanie takich wartości, jak: miłość, dobro, przyjaźń, prawda, szacunek, szczęście, uczciwość, odwaga, tolerancja itp.

................................................................................................................................................

e-mail: p180dorota@gmail.com

GRUPA KRASNALE

KSIĄŻKI – NASI PRZYJACIELE

Poznanie kolejnych etapów powstawania książki oraz zaciekawienie czynnościami wykonywanymi przez pisarza;
Rozwijanie umiejętności przedstawiania postaci za pomocą gestu, mimiki i ruchu;
Wdrożenie do kulturalnego zachowania się w miejscach użyteczności publicznej takich jak biblioteka, teatr, muzeum;
Usprawnianie małej motoryki oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej poprzez ćwiczenia grafomotoryczne;
Rozwijanie pojęć matematycznych, w tym utrwalenie liczebników porządkowych i umiejętności posługiwania się nimi.

MAJOWA ŁĄKA

Zapoznanie z mieszkańcami łąki – owadami i ptakami oraz jej roślinnością;
Rozwijanie pamięci dowolnej – poznanie wiersza „Mała biedronka”;
Rozwijanie wrażliwości na barwy, kształtowanie sprawności manualnej podczas aktywności plastycznej;
Doskonalenie koordynacji i ekspresji ruchowej. Zmniejszanie napięcia mięśniowego;

KOLORY WIOSNY

Utrwalenie charakterystycznych cech wiosny, bogacenie wiedzy przyrodniczej dotyczącej ptaków;
Rozpoznawanie i nazywanie podstawowych i pochodnych kolorów w czasie zabaw ruchowych i dydaktycznych;
Rozwijanie umiejętności dekodowania i kodowania informacji – „Zabawy z kropkami”;
Rozwijanie mowy oraz bogacenie słownictwa z wykorzystaniem literatury dziecięcej. Słuchanie objaśnień ze zrozumieniem.
Założenie wodnej hodowli fasoli – obserwacja wzrostu rośliny, poznanie i nazywanie jej części.

MOJA RODZINA

Poznanie członków rodziny, rozwijanie umiejętności tworzenia opisu postaci;
Wdrożenie do wykonywania upominków na rzecz najbliższych osób;
Rozwijanie umiejętności pamięciowego opanowania wierszy i piosenek oraz zaprezentowania ich zaproszonym gościom;
Rozwijanie wrażliwości na brzmienie instrumentów, poczucia tempa i rytmu podczas zabaw rytmiczno-muzycznych.

................................................................................................................................................

e-mail: p180agnieszka@gmail.com

GRUPA ZAJĄCZKI

PUK, PUK TO JA - SZTUKA

poznanie nazw niektórych zawodów związanych ze sztuką teatralną i sztuką filmową. Zapoznanie z nazwami i wyglądem lalek teatralnych. Doskonalenie umiejętności przeliczania i porównywania wyników liczenia. Wzmacnianie postawy cierpliwego oczekiwania na swoją kolej. Rozwijanie umiejętności rozpoznawania i podawania nazw figur geometrycznych. Utrwalenie znajomości nazw instrumentów muzycznych.

W ŚWIECIE ZWIERZĄT

Rozwijanie mowy i myślenia w toku zabaw i zajęć, kształcenie umiejętności językowych, wzbogacanie słownictwa. Rozwijanie postawy badawczej i umiejętności obserwacji oraz budzenie dziecięcej ciekawości w poznawaniu środowiska przyrodniczo-społecznego; Tworzenie okazji do podziwiania otaczającego świata przyrody, tego najbliższego i odległego - egzotycznego; Prowadzenie ćwiczeń ortofonicznych rozwijających mięśnie narządów mowy; Umożliwienie doświadczeń w mówieniu na zadany temat i byciu słuchanym; Wspieranie samodzielnych, twórczych działań dzieci.

CO W TRAWIE PISZCZY

Budzenie zainteresowania życiem małych zwierząt - owadów, kształtowanie przyjaznego odnoszenia się do zwierz. Doskonalenie umiejętności rozpoznawania barw podstawowych i pochodnych. Poznanie wybranych zwierząt żyjących w naturalnym środowisku (motyle, biedronki, mrówki), zwrócenie uwagi na ich pożyteczność, przezwyciężanie uprzedzeń i niechęci. Wyzwalanie ekspresji i rozwijanie sprawności ruchowej przez zabawy i ćwiczenia organizowane oraz te podejmowane spontanicznie przez dzieci. Stworzenie okazji do nawiązywania bliskości i serdecznych kontaktów podczas zabawy.

MOJA MAMA i MÓJ TATA

Uświadomienie dzieciom znaczenia rodziców w ich życiu. Wzmacnianie więzi uczuciowej z rodziną przez udział w rodzinnych imprezach organizowanych w przedszkolu. Sprzyjanie rozwijaniu pozytywnego obrazu własnego Ja poprzez współdziałanie w grupie. Wdrażanie do stosowania form grzecznościowych, uprzejmego zachowania wobec siebie w trakcie zabaw dydaktycznych i tematycznych. Wprowadzenie w świat wartości uniwersalnych - miłość.

................................................................................................................................................

e-mail: p180lesia@gmail.com

GRUPA TYGRYSKI

NA MAJOWEJ ŁĄCE
GDZIE PRACUJĄ RODZICE
MUZYKA WOKÓŁ NAS
KOCHAM MAMĘ i TATĘ

Słuchamy tekstów literackich związanych z mieszkańcami łąki, zawodami
Rozwiązujemy zagadki dotyczące mieszkańców łąki, zawodów
Znamy mieszkańców łąki
Znamy zawody, jakie wykonują nasi rodzice
Wypowiadamy się swobodnie na temat muzyki
Szukamy muzyki wokół nas
Rozpoznajemy i nazywamy wybrane instrumenty muzyczne
Rozumiemy konieczność dbania o mieszkańców łąki
Słuchamy i uczymy się piosenek o tematyce Dnia Mamy i Taty
Przygotowujemy inscenizację na Dzień Mamy i Taty
Wykonujemy upominki dla mamy i taty
Wykonujemy prace plastyczne przy użyciu różnych technik

Kształtowanie umiejętności

Rozwijanie umiejętności reagowania na sygnał wzrokowy oraz polecenia nauczyciela
Doskonalenie uważnego słuchania tekstu
Budowanie wypowiedzi poprawnych gramatycznie
Układanie zbiorów według określonych sekwencji
Doskonalenie umiejętności przeliczania
Kształtowanie umiejętności wyrażania ruchem muzyki
Rozwijanie umiejętności tworzenia rytmu i realizowanie go za pomocą ruchu
Kształtowanie myślenia krytycznego i refleksyjnego
Umuzykalnianie dzieci
Rozwijanie świadomości i ekspresji kulturalnej
Przygotowanie dzieci do kulturalnego zachowania podczas różnych uroczystości

................................................................................................................................................

e-mail: przedszkole180magda@gmail.com

GRUPA ŻABKI

MIESZKAM W POLSCE

Zorganizowanie kącika patriotycznego jako inspiracja do legendy pt. „ O Lechu, Czechu i Rusie” - wyjaśnienie pojęcia „legenda” Wdrażanie do postawy poszanowania symboli narodowych: flagi, godła i hymnu narodowego. Kształtowanie prawidłowej postawy podczas śpiewania hymnu. Zapoznanie z sytuacjami, w których grany jest hymn państwowy. Wykonanie pracy plastycznej „Moja ojczyzna” z zaakcentowaniem elementu flagi narodowej. Oglądanie ilustracji przedstawiających zabytki i miejsca pamięci narodowej. Rozmowy na temat poszczególnych regionów Polski – orientacja na mapie (Kraków, stolica, Wisła, Bałtyk, Tatry)

NA WSI

Omówienie zwierząt z gospodarstwa domowego na podstawie utworów literackich „Wyjeżdżamy na wieś” i „Na podwórku”. Zajęcia matematyczne „Zwierzęta w zagrodzie” – ćwiczenia w liczeniu , dodawaniu i odejmowaniu; zapisywanie działań z wykorzystaniem znaku „+”. Zagadki i rebusy na temat zwierząt. Wspólne wykonanie pracy „Zagroda” Zabawy z literką „K”, „k”. Odczytywanie wyrazów „kot”, „Koń”, „koza”, „kura” „kogut itp.; przyporządkowywanie zwierząt do napisów

ŚWIĘTO MAMY i TATY

Poszerzanie wiedzy o rodzinie, jaj tradycji, historii, członkach rodziny i ich zawodach. Doskonalenie rozumienia obowiązków i koligacji rodzinnych. Kształtowanie postawy szacunku i życzliwości wobec najbliższych. Doskonalenie umiejętności posługiwania się symbolami matematycznymi „+” „-„ =”oraz znaku większości i mniejszości

W ZOO

Poszerzanie zainteresowań przyrodniczych. Praca plastyczna „Ogród zoologiczny” inspirowana piosenką „Idziemy do zoo”. Ciekawostki na temat zwierząt, oglądanie albumów , leksykonów i encyklopedii. Zabawy literkami : układanie nazw zwierząt egzotyczny z rozsypani literowej. Klasyfikowanie zwierząt wg określonego kryterium. Zabawy matematyczne – konstruowanie gier nt. „Przygoda w zoo”; posługiwanie się symbolami i ustalanie zasad.

................................................................................................................................................

e-mail: p180agata@gmail.com

GRUPA KANGURKI

NASZA OJCZYZNA

Poszerzenie wiadomości o Polsce, jej sąsiadach i Europie. Poszerzenie wiedzy o Unii Europejskiej. Utrwalenie umiejętności rozpoznawania nominałów złotego i euro. Utrwalenie znajomości symboli narodowych. Kształcenie słuchu fonematycznego oraz spostrzegania wzrokowego podczas czytania globalnego. Doskonalenie myślenia przez spostrzeganie i nazywanie wskazanych elementów, analizowanie układów graficznych i sytuacji przedstawionych na obrazkach oraz treści słuchanych opowiadań. Prac z mapą. Rozwijanie umiejętności porównywania długości.

TUTAJ MIESZKAM

Utrwalenie u dzieci nazwy miasta, w którym mieszkają. Zapoznanie dzieci z zabytkami Krakowa. Przypomnienie najciekawszych i znanych legend krakowskich. Posługiwanie się pojęciami dotyczącymi położenia przedmiotów w przestrzeni i względem siebie. Układanie i odczytywanie działań arytmetycznych- dodawanie i odejmowanie. Zaspokajanie potrzeby ruchu podczas zabaw ruchowych. Ćwiczenia sprawności manualnej. Rozwijanie umiejętności rozpoznawania liter. Zabawy z literami.

CO SŁYCHAĆ NA WIOSENNEJ ŁĄCE?

Poznawanie warunków życia owadów (np. motyl, biedronka) i zwierząt na łące i nad stawem. Nabywanie szacunku do świata roślin i zwierząt ze szczególnym uwzględnieniem roślin i zwierząt chronionych. Określanie znaczenia barwy ochronnej w życiu zwierząt. Zwrócenie uwagi na przystosowanie zwierząt do życia w danym środowisku. Przybliżenie życia pszczół i mrówek- wyjaśnienie ich znaczenia dla przyrody. Zabawy graficzne z rysowaniem linii nieregularnych, łączenie takich samych znaków i figur. Porównywanie liczebności zbiorów, klasyfikowanie przedmiotów według podanych cech jakościowych.

NASI RODZICE

Kształtowanie rozumienia sensu przynależności do rodziny- powinność dziecka wobec najbliższych. Dostrzeganie roli jaką mama i tata pełnią w rodzinie. Rozumienie na czym polega praca rodziców, umiejętne opowiadanie o niej. Wykonywanie prac plastycznych dla mamusi i tatusia. Przybliżenie wiadomości na temat wybranych zawodów. Uświadomienie znaczenia pracy w życiu człowieka. Poznanie czynności jakie wykonują przedstawiciele wybranych zawodów, nazywanie narzędzi pracy, zwrócenie uwagi na ich ubiór..

................................................................................................................................................