Samorządowe Przedszkole Nr 180
Menu

W TYM MIESIĄCU ...

 

WARSZTATY i ZAJĘCIA W LISTOPADZIE :

 

DATA

DZIEN TYG.

GRUPA

ZAJĘCIA

4.11

 wtorek misie, krasnale, zajączki warsztaty plastyczno-teatralne „ Legenda krakowska" *

5.11

 środa wszystkie dzieci „Smocza wizyta” w ramach nagrody za udział w akcji Rowerowy maj 2025r.

6.11

 czwartek tygryski, żabki, kangurki warsztaty plastyczno-teatralne „ Legenda krakowska" *
    żabki, kangurki

występy dla rodziców – program patriotyczny

grupa kangurki– godz. 15.00

grupa żabki – godz. 15.30
7.11 piątek wszystkie dzieci

Ogólnopolska akcja „Do hymnu” – program patriotyczny z okazji 11 listopada

godz. 9.00 program artystyczny w przedszkolu

godz. 11.11 wyjście na boisko szkolne XXV LO i wspólne odśpiewanie hymnu

17.11

 poniedziałek żabki, kangurki Wyjazd do kina Kijów na przedstawienie teatralne „ Przygody Baltazara”
18.11

wtorek

 misie, krasnale, zajączki warsztaty plastyczno-teatralne „ Legenda warszawska” *
20.11

czwartek

 tygryski, żabki, kangurki warsztaty plastyczno-teatralne „ Legenda warszawska” *
21.11

piątek

 wszystkie dzieci przedstawienie teatralne ”Zagubiona owieczka”

24.11

 poniedziałek wszystkie dzieci

Koncert muzyczny, w którym dzieci będą mogły odkrywać różnorodność dźwięków wydobywanych przez najbardziej uwielbiane na świecie instrumenty
25.11

wtorek

 żabki, kangurki

Wyjazd do muzeum Etnograficznego godz. 11.00 na warsztaty

grupa kangurki – „Jak to działa”

grupa żabki – „ Domowe opowieści”
 

 

LEGENDA KRAKOWSKA - Smok wawelski -opowieść o królu Kraku, dzielnych rycerzach, pięknej królewnie i smoku na Wawelskim Wzgórzu.

LEGENDA WARSZAWSKA - Warszawska syrenka – historia o pięknej syrence i rybaku, od których imion powstała nazwa „Warszawa”.

 

 

 

 

     MISIE      e-mail: p180marzena@gmail.com

 

MALI PATRIOCI

Zapoznanie z polskimi symbolami narodowymi (flagą, godłem i hymnem); kształtowanie postaw patriotycznych i poczucia tożsamości narodowej. Nauka Mazurka  Dąbrowskiego – kształtowanie szacunku do symboli narodowych i właściwego zachowania się podczas śpiewania  hymnu. Udział dzieci w uroczystym apelu  „Szkoła do hymnu” Słuchanie pieśni  patriotycznych. Prezentacje teatrzyku sylwet pt. Legenda o Białym Orle” jako inspiracja do wykonania pracy plastycznej „Godło Polski” – składanie i ozdabianie gotowych  elementów.

 

JESIENNA MUZYKA

Obserwowanie zmian  zachodzących  w przyrodzie późną jesienią; nazywanie i określanie zjawisk atmosferycznych (wichura, jesienna plucha, deszcz, ulewa itp.) Zabawy rozwijające wrażliwość muzyczną i orientację w przestrzeni „Omiń kałuże”, „Kropelki” Zabawy rytmiczne  „W rytmie deszczu” Ćwiczenia matematyczne „Liczymy kropelki” Praca plastyczna  „Parasolki są we wzorki” Zabawa muzyczna ilustrowana do piosenki  „Deszczyk”.

 

CIEPŁO – ZIMNO

Wyjaśnienie dzieciom w prosty sposób jak ważne dla zdrowia jest odpowiednie ubieranie się , stosowne do pogody. Klasyfikowanie różnych części garderoby ze względu  na sposób ich noszenia. Zabawy muzyczno – ruchowe przy piosence „Wiatr i chmurki” ; określanie nastroju i melodii. Zabawy dydaktyczne „Szafa pełna ubrań’; kształtowanie logicznego myślenia. Zabawa  „Co zakładasz?” –podawanie nazw ubrań i wskazywanie kolejności zakładania poszczególnych elementów garderoby przed wyjściem na spacer.

 

MALI ARTYŚCI CZYLI SPOSÓB NA NUDĘ

Zabawy badawcze „Mieszamy kolory” inspirowane utworem A. Kamińskiej „Kolory”; poznawania siły w toku własnych doświadczeń i obserwacji, utrwalenie nazw kolorów. Zapoznanie z zawodem malarza i rzeźbiarza (preorientacja zawodowa) Zabawy z plasteliną „plastelinowe stworki” – rozwijanie  zdolności manualnych paluszków i dłoni.  Zabawa muzyczna „Kolorowa muzyka” – rozwijanie wrażliwości  muzycznej i orientacji przestrzennej . Praca plastyczna - malowanie obrazków za pomocą palców.

 

  ................................................................................................................................................

 

   KRASNALE       e-mail: p180ela@gmail.com

 

NA STAREJ FOTOGRAFII

Odczuwa przynależność do rodziny: wymienia imiona swoich bliskich, wie czym się zajmują. Z uwagą słucha tekstów literackich. Podejmuje próbę analizy, odpowiada na pytania. Klasyfikuje przedmioty według: wielkości, kształtu, koloru, przeznaczenia. Posługuje się pojęciami: wujek,  babcia, dziadek, prababcia…) Składa obrazek z części. Określa kierunki i ustala położenie przedmiotów w stosunku do własnej osoby, a także w stosunku do innych przedmiotów. Ćwiczy spostrzegawczość wzrokową. Chętnie uczestniczy w zabawach muzyczno-ruchowych. Poznaje pracę fotografa. 

 

JESTEM MAŁYM PATRIOTĄ

Wzbogaca wiedzę o historii państwa Polskiego poprzez poznanie legendy: „ O Lechu, Czechu i Rusie” „O Warsie i Sawie” Rozpoznaje symbole narodowe (flaga, godło, herb, hymn narodowy). Praca z mapą- zaznacza morza i góry na konturowej mapie Polski oraz stolicy Warszawy oraz miasta Krakowa. Ilustruje ruchem opowieści. Rozwija umiejętności matematycznych poprzez podawanie nazw kierunków na kartce papieru. Kształci słuch fonematyczny poprzez słuchanie dźwięków z otoczenia. Bierze udział w akcji „Szkoła do hymnu”.

 

MALI ARTYŚCI

Wzbogaca wiedzę na temat malarstwa (malarz, obraz, rysunek, pędzle, wystawa …). Nazywa kolory i ich odcienie. Stara się prawidłowo trzymać kredki, pędzel, klej. Porównuje takie same przedmioty, ale w różnych kolorach. Rozróżnia emocje i uczucia przyjemne i nieprzyjemne w połączeniu z kolorami. Usprawnia małą motorykę. Wyraża radość z możliwości wykonywania prac plastycznych wykorzystując różny materiał plastyczny.

 

JAK PRZEKAZUJEMY INFORMACJE – praca listonosza

Poznanie pracy listonosza i pracowników poczty. Rozumie konieczność znajomości swojego adresu zamieszkania ze względu na swoje bezpieczeństwo. Rozwija sprawność manualną i umiejętności twórcze: samodzielne projektuje listu do św. Mikołaja. Klasyfikuje przedmioty według: wielkości, kształtu, koloru, przeznaczenia. Dokonuje analizy wyrazów. Przelicza elementy w zbiorach w dowolnym dla niego zakresie. Z uwagą słucha tekstów literackich; analizuje, wyciąga wnioski, odpowiada na pytania.

 

................................................................................................................................................

 

 

          ZAJĄCZKI      e-mail:  p180dorota@gmail.com

 

JESTEM MAŁYM PATRIOTĄ

  • Wzbogacanie wiedzy z zakresu historii ojczyzny – utrwalanie znajomości symboli narodowych.
  • Doskonalenie pamięci odtwórczej i rytmiczności mówienia – zabawy słowna na podstawie wybranych utworów literackich.
  • Wdrażanie do poprawnego używania określeń: większy, mniejszy, wyższy, niższy.

 

JESIENNA SZARUGA

  • Wzbogacanie wiedzy na temat jesiennej pogody – zachęcanie do wypowiadania się na forum grupy na podstawie ilustracji, zdjęć i własnych doświadczeń.
  • Rozwijanie umiejętności tworzenia rytmów oraz kontynuowania sekwencji rytmicznych – operowanie symbolami pogody.
  • Rozwijanie małej motoryki oraz koordynacji wzrokowo – ruchowej poprzez ćwiczenia grafomotoryczne: kolorowe parasole.
  • Zapoznanie ze zjawiskiem krążenia wody w przyrodzie – uwrażliwienie na potrzebę oszczędzania wody.

 

JAK PRZEKAZUJEMY INFORMACJE

  • Poznanie pracy listonosza, drogi jaką pokonuje list- wzbogacenie słownika o wyrazy: adresat, nadawca.
  • Rozwijanie wrażliwości estetycznej oraz małej motoryki – praca plastyczna – znaczek pocztowy.
  • Rozwijanie kompetencji matematycznych – utrwalanie nazw figur geometrycznych.
  • Wzbogacanie wiedzy na temat przydatności urządzeń technicznych oraz sposobów przekazywania informacji dawniej i dziś.

 

MÓJ PRZYJACIEL MIŚ

  • Poznanie opowiadania „Historia Pluszowego Misia” – wdrażanie do szanowania zabawek.
  • Ćwiczenie pamięci – nauka piosenki „Miś”.
  • Wzbogacanie wiedzy na temat niedźwiedzi – zachęcanie do uważnego słuchania.

 

................................................................................................................................................

 

             TYGRYSKI      e-mail: p180agnieszka@gmail.com

 

POLSKA W MOIM SERCU

Budowanie wiedzy o swoim kraju, jego symbolach i legendach z nim związanych. Poznawanie ważnych Polek i Polaków i ich miejsca w świecie. Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na temat i uważnego słuchania. Udział w akcji ,,Szkoła do hymnu” oraz występach artystycznych z okazji 11. XI. Wykonanie kotylionu z kolorowego papieru.

 

ŚWIAT WOKÓŁ MNIE

Rozwijanie umiejętności wypowiadania się pełnymi zdaniami -na temat miejsca zamieszkania, drogi z domu do przedszkola i z przedszkola do domu. Rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego -podróżowanie różnymi środkami lokomocji, różnymi trasami, do różnych miejsc. Kształtowanie orientacji przestrzennej – określanie położenia przedmiotów względem siebie -stosowanie zwrotów: przede mną, za mną, obok mnie, z prawej strony, z lewej strony, blisko, bliżej, daleko, dalej. Kształtowanie umiejętności posługiwania się pojęciami matematycznymi (mały, mniejszy, mniej, duży, większy, dużo, tyle samo, o tyle więcej, o tyle mniej.

 

PRZESZŁOŚĆ A TERAŹNIEJSZOŚĆ

Poznawanie historii o polskich królach i królowych oraz o naszym kraju. Porównywanie życia dawniej np. na zamku, a dziś. Klasyfikowanie przedmiotów wg cech. kształtowanie świadomości własnego ciała. Kształtowanie umiejętności wyznaczania kierunków w przestrzeni od własnego ciała. Wdrażanie do poprawnego posługiwania się poznanymi terminami: „prawa”, „lewa”, „z tyłu”, „z przodu”, „obok”, „między”.

 

PODRÓŻ DO PRZESZŁOŚCI (legendy)

Poznawanie legend: ,,O smoku wawelskim” ; ,, O Warsie i Sawie” i innych. Porównywanie i wskazywanie złych i dobrych postaw bohaterów. Poznawanie zabytków stolicy, wzbogacanie wiedzy o Warszawie. Porównywanie długości za pomocą różnych miarek.

 

 ................................................................................................................................................

 

 
        ŻABKI      e-mail: p180lesia@gmail.com 
 

   

Jestem Polką, jestem Polakiem

  • Kształtowanie sprawności fizycznej, zwinności i koordynacji wzrokowo-ruchowej
  • Kształtowanie pożądanych postaw- postawy patriotycznej
  • Rozbudzanie poczucia przynależności narodowej
  • Rozpoznawanie godła, hymnu i barw narodowych, wzbogacenie wiedzy o Polsce
  • Zapoznanie z drukowaną i pisaną literą „L”, „ l”

Co się dzieje wokół nas

  • Rozwijanie sprawności grafomotorycznej
  • Budzenie emocjonalnego stosunku do świata przyrody
  • Wdrażanie do poszanowania przyrody ożywionej i nieożywionej
  • Zapoznanie z drukowaną i pisaną literą „ T”, „t”
  • Wdrażanie do poprawnego stosowania liczebników głównych i porządkowych

Polskie legendy i opowieści

  • Wdrażanie do przestrzegania zasady fair play podczas zabaw z rywalizacją
  • Kształtowanie uczuć patriotycznych
  • Budzenie szacunku do mądrości ludowych przekazywanych w legendach
  • Zaznajamianie z miejscami (Kraków, Warszawa, Toruń), postaciami, wydarzeniami historycznymi, mającymi ważne znaczenie dla naszego kraju
  • Przeliczanie i porównywanie liczebności zbiorów

 Podróże przez wieki

  • Rozwijanie sprawności ruchowej poprzez aktywny udział w zabawach rytmicznych, muzycznych i naśladowczych
  • Wdrażanie do poszanowania symboli narodowych
  • Rozwijanie postawy współdziałania jako podstawy budowania współpracy
  • Doskonalenie umiejętności klasyfikowania przedmiotów według podanej cechy

 

 ................................................................................................................................................

 

 KANGURKI      e-mail: p180agata@gmail.com

 

 

 

 

 

 

 

 

 ................................................................................................................................................