W TYM MIESIĄCU ...

WARSZTATY i ZAJĘCIA W GRUDNIU :

DATA	DZIEŃ TYG.	GRUPA	ZAJĘCIA
7.01	środa	żabki	warsztaty pszczelarskie godz. 10.30
15.01	czwartek	żabki, kangurki	wyjście do Szkoły Podstawowej nr 111 na "Jaselka" oraz lekcję pokazową
16.01	piątek	wszystkie grupy	Bal karnawałowy
20.01	wtorek	wszystkie grupy	warsztaty szopkarskie
21.01	środa	misie, krasnale, kangurki	występy z okazji Dnia Babci i Dziadzia grupa VI kangurki o godzinie 15.00 grupa I misie o godzinie 15.30 grupa II krasnale o godzinie 16.00
22.01	czwartek	zajączki, tygryski, żabki,	występy z okazji Dnia Babci i Dziadzia grupa V żabki o godzinie 15:15 grupa III zajączki o godzinie 15:45 grupa IV tygryski o godzinie 16.15
23.01	piątek	wszystkie dzieci	spektakl teatralny
27.01	wtorek	misie, krasnale, zajączki	warsztaty plastyczno-teatralne „Legendy poznanskie”
29.01	czwartek	tygryski, kangurki, żabki	warsztaty plastyczno-teatralne „Legendy poznanskie”

* LEGENDA POZNAŃSKA - Poznańskie koziołki - wesoła opowieść o tym skąd się wzięły koziołki na poznańskim ratuszu.

MISIE e-mail: p180marzena@gmail.com

Skok w Nowy Rok

„Wiosna, lato, jesień, zima” – zabawa dydaktyczna rozwijająca percepcję wzrokową i logiczne myślenie w trakcie układania obrazków w odpowiedniej kolejności i przyporządkowaniu ich do konkretnej pory roku. Zabawy muzyczno- ruchowe „Bal pór roku” Wprowadzenie muzycznej zabawy integracyjnej „Pogodowe ciasto” Wykonanie pracy plastycznej „Zegar” inspirowanej piosenką „Stary zegar”

Wszędzie biało

„Lód, lody i kolory” – zabawa badawcza (poznanie właściwości wody w niskiej temperaturze Omówienie ilustracji nt. „Zimowe zabawy” – zwrócenie uwagi na zachowanie bezpieczeństwa podczas zabaw zimowych. Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie. Zabawa matematyczna „Rodzina bałwanków” - kształtowanie umiejętności liczenia do trzech. Zabawy muzyczne do piosenek zimowych. Ćwiczenia plastyczne „Mróz maluje wzorki”

Moja Babcia i mój Dziadek

Rozmowa na podstawie tekstu „Kiedy babcia była mała”; nazywanie członków dalszej i bliższej rodziny. Wzmacnianie więzi rodzinnych i budzenie szacunku dla osób starszych. Przygotowanie uroczystości okazji Dnia Babci i Dziadka- prezentacja dorobku artystycznego

Karnawał w przedszkolu

Oglądanie inscenizacji „Bal u Myszki Miki. Zagadki w formie odkrywani obrazkowej „Kto się za kogo przebrał?” Wspólne dekorowanie sali; wyjaśnienie pojęć „karnawał”, „bal” ‘serpentyny” Czynny udział dzieci w balu karnawałowym – wytworzenie miłej i radosnej atmosfery; zachęcanie dzieci do udziału w konkursach i zabawach tanecznych. Wykonywanie masek karnawałowych. Ćwiczenia matematyczne utrwalające kolory i doskonalące umiejętności przeliczania „Kolorowe balony”

................................................................................................................................................

KRASNALE e-mail: p180ela@gmail.com

Skok w Nowy Rok

Wprowadzenie pojęcia Nowy i Stary Rok. Uświadamianie następstwa dni tygodnia, miesięcy, pór roku. Ustalanie kolejności zdarzeń (np.: teraz, wcześniej, później). Wzbogacanie wiedzy na temat kalendarza. Rozwijanie umiejętności przeliczania podczas zabaw z kostką. Utrwalenie nazw dni tygodnia. Stwarzanie sytuacji sprzyjających aktywizowaniu myślenia, kształtowanie umiejętności wyrażania uczuć w różnych formach ekspresji: językowej, muzycznej, ruchowej i plastycznej.

Zabawy w karnawale

Zapoznanie ze zwyczajami karnawałowymi. Rozwijanie pomysłowości i inwencji twórczej w tańcach i w przygotowaniu strojów. Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat. Podejmowanie zabaw inicjowanych przez nauczyciela- dziecko, rozwijających zainteresowania dzieci. Rozwijanie poczucia rytmu – zachęcanie do wspólnego muzykowania.

Babcia i Dziadek

Budzenie szacunku i sympatii do osób starszych. Uwrażliwianie na spędzanie czasu z najbliższymi. Budowanie bliskich więzi z dziadkami. Ukazanie roli jaką pełnią dziadkowie w rodzinie – opieka, zaspakajanie potrzeb dzieci i wnucząt. Tworzenie atmosfery do wspólnej zabawy- prezentacja programu artystycznego z okazji dnia babci i dziadka. Sprawianie radości dziadkom poprzez obdarowywanie ich samodzielnie wykonanym upominkiem.

Nasze ulubione baśnie i bajki

Rozwijanie zainteresowania książką i wdrażanie do ich szanowania. Uważne słuchanie treści bajek, baśni ze zrozumieniem. Rozumienie fikcji zawartych w bajkach baśniach. Rozwijanie wyobraźni oraz inspirowanie do wyrażania treści w formie ekspresji ruchowej, wcielanie się w role. Kształcenie umiejętności rozróżniania dobra od zła. Rozwijanie motoryki małej oraz koordynacji wzrokowo – ruchowej poprzez ćwiczenia grafomotoryczne.

................................................................................................................................................

ZAJĄCZKI e-mail: p180dorota@gmail.com

WITAMY NOWY ROK

Wzbogacanie wiedzy na temat różnych zegarów. Doskonalenie pamięci odtwórczej i rytmiczności mówienia – zabawy słowne na podstawie wybranych utworów literackich. Kształtowanie umiejętności dostrzegania cykliczności pór roku, utrwalanie nazw pór roku, miesięcy i dni tygodnia.

KAŻDY LUBI KARNAWAŁ

Wzbogacanie wiedzy na temat karnawału – zachęcanie do wypowiadania się na forum grupy na podstawie ilustracji z książek. Rozwijanie poczucia rytmu – zachęcanie do wspólnego muzykowania. Rozwijanie ekspresji twórczej – praca plastyczna: maska karnawałowa.

KOCHAM BABCIĘ I DZIADKA

Wdrażanie do okazywania miłości i szacunku wobec babci i dziadka. Wzmacnianie więzi rodzinnych. Usprawnianie techniki liczenia. Utrwalanie nazw figur geometrycznych. Rozwijanie umiejętności społecznych i artystycznych u dzieci podczas występu.

ZWIERZĘTA ZIMĄ

Uwrażliwianie dzieci na potrzeby zwierząt. Wzbogacanie wiedzy dzieci na temat życia lisów. Doskonalenie umiejętności cięcia nożyczkami po linii prostej. Rozwijanie motoryki małej oraz koordynacji wzrokowo – ruchowej poprzez ćwiczenia grafomotoryczne: karmnik dla ptaków.

................................................................................................................................................

TYGRYSKI e-mail: p180agnieszka@gmail.com

NOWY ROK, MIJA CZAS

Poznawanie nazw miesięcy, używanie nazw dni tygodnia, dostrzeganie zmian związanych z mijającym czasem. Aktywne uczestnictwo w zabawach muzyczno-ruchowych i w tańcach, nauka kroku dostawnego. Wdrażanie do wyrażania emocji za pomocą komunikatów pozawerbalnych, np. śpiew, ruch, taniec. Rozwijanie świadomości przynależności do grupy przedszkolnej, doskonalenie umiejętności stosowania zwrotów grzecznościowych wobec kolegów, koleżanek i dorosłych. Budowanie pozytywnych relacji rówieśniczych w zabawie i podczas pracy w grupach.

SPORTY ZIMOWE

Poznanie sportów zimowych, zachęcanie dzieci do aktywności zimą. Budowanie czynnego i biernego słownika dziecka. Doskonalenie umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi w zakresie 9, przeliczanie i porównywanie liczebności zbiorów, segregowanie, klasyfikowanie przedmiotów (rekwizytów, przyborów) według podanego kryterium. Kształtowanie umiejętności posługiwania się pojęciami: mniej, więcej, tyle samo, po równo. Rozwijanie wrażliwości i wyobraźni muzycznej.

ŚWIĘTUJEMY Z BABCIĄ I DZIADKIEM

Kształtowanie przywiązania do tradycji rodzinnych, rozwijanie wrażliwości dziecka na otaczającą rzeczywistość i osoby, kształtowanie postaw prospołecznych i umiejętności obdarowywania innych prezentami. Przygotowanie prezentów i występów dla dziadków. Aktywne uczestnictwo w zabawach muzyczno-ruchowych i w tańcach. Uwrażliwienie dzieci na przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w czasie zabaw na śniegu i lodzie, uświadomienie niebezpieczeństw grożących podczas niewłaściwie zorganizowanej zabawy. Kształtowanie nawyku utrzymywania czystości i porządku wokół siebie.

ZIMOWE OBSERWACJE I EKSPERYMENTY

Kształtowanie umiejętności wypowiadania się, budowanie czynnego i biernego słownika dziecka. Doskonalenie umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi, przeliczanie i porównywanie liczebności zbiorów, dodawanie i odejmowanie na konkretach. Kształtowanie umiejętności wyznaczania kierunków w przestrzeni od własnego ciała, wdrażanie do posługiwania się pojęciami: prawa, lewa, z tyłu, z przodu, obok, pomiędzy. Budowanie wiedzy o świecie przyrodniczym, przeprowadzanie doświadczeń i obserwacji, zachęcenie do opieki nad ptakami warunkach w zimowych.

................................................................................................................................................

ŻABKI e-mail: p180lesia@gmail.com

Czas na Nowy Rok

Rozwijanie sprawności ruchowej poprzez udział w zabawach rytmicznych, muzycznych i naśladowczych
wyrabianie umiejętności współdziałania: podporządkowania się określonym zasadom i czynnościom do wykonania
kształtowanie postawy uważnego słuchania innych, unikanie ich oceniania
poznanie obrazu graficznego liczby 9
poznanie drukowanej i pisanej litery „B” i „b”

Zimowa olimpiada

uświadamianie wpływu aktywności fizycznej, hartowania i prawidłowego odżywiania na zdrowie
kształtowanie odporności emocjonalnej, radzenia sobie z przegraną oraz okazywania radości z wygranej innych
rozwijanie postawy współdziałania
zapoznanie z drukowaną i pisaną literą „C”, „c”
doskonalenie umiejętności klasyfikowania przedmiotów według podanej cechy

Świętujemy z babcią i z dziadkiem

doskonalenie sprawności manualnej przy wykonywaniu różnorodnych prac plastyczno-technicznych i konstrukcyjnych
wyzwalanie inicjatywy w działaniu i współtworzeniu imprezy dla babci i dziadka
kształtowanie uczucia przywiązania, szacunku i wdzięczności wobec dziadków
poznanie drukowanej i pisanej litery „N”, „n”
rozwijanie umiejętności wokalnych, recytatorskich i tanecznych

Eksperymenty z wodą i śniegiem

wdrażanie do sprawnego i bezpiecznego posługiwania się przyborami i narzędziami
rozwijanie zainteresowań przyrodniczych
wyrabianie umiejętności współdziałania w zespole (podział ról i przydzielanie zadań)
poznanie drukowanej i pisanej litery „P”, „p”
kształtowanie umiejętności wyciągania wniosków z obserwowanych zjawisk fizycznych

................................................................................................................................................

KANGURKI e-mail: p180agata@gmail.com

Czas na Nowy Rok

Wdrażanie do poprawnego posługiwania się pojęciami dotyczącymi następstwa czasu („wczoraj”, „dzisiaj”, „jutro”, „rano”, „wieczorem”, w tym nazwami pór roku, nazwami dni tygodnia i miesięcy). Wdrażanie do czytania sylab i wyrazów utworzonych z poznanych liter. Poznanie drukowanej i pisanej litery „B”, „b”, kształtowanie umiejętności pisania znaków literopodobnych i poznanych liter, doskonalenie syntezy i analizy słuchowo-wzrokowej. Poznanie obrazu graficznego liczby 9, doskonalenie umiejętności posługiwania się liczebnikami w zakresie 9. Wdrażanie do zdobywania wiadomości o otaczającej rzeczywistości przyrodniczej (pogoda, zjawiska charakterystyczne dla pór roku).

Zimowa olimpiada

Zapoznanie z drukowaną i pisaną literą „C”, „c”, wdrażanie do czytania sylab i wyrazów utworzonych z poznanych liter. Budowanie czynnego i biernego słownika dziecka (nazwy zimowych dyscyplin sportowych, nazwy odzieży sportowej). Poznanie obrazu graficznego cyfry 0, doskonalenie umiejętności przeliczania (w przód i wspak), posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi w zakresie 9. Porównywanie liczebności zbiorów (o tyle więcej, o tyle mniej, tyle samo), dodawanie i odejmowanie na konkretach. Doskonalenie umiejętności klasyfikowania przedmiotów według podanej cechy. Utrwalenie znajomości piramidy zdrowego żywienia, wyrabianie nawyków prozdrowotnych.

Świętujemy z babcią i dziadkiem

Poznanie drukowanej i pisanej litery „N”, „n”, Rozwijanie umiejętności pisania znaków literopodobnych po śladzie, poznanych liter. Rozwijanie umiejętności czytania globalnego („babcia”, „dziadek”, „życzenia”). Kształtowanie umiejętności przyporządkowania każdej głosce odpowiadającej jej litery, w miarę poznawania kolejnych liter. Wdrażanie do sprawnego posługiwania się pojęciami odnoszącymi się do orientacji przestrzennej, kierunkowej i cech wielkościowych. doskonalenie przeliczania i porównywania liczby elementów (o tyle więcej, o tyle mniej). Rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania na konkretach, rozwijanie umiejętności wokalnych, recytatorskich i tanecznych.

Eksperymenty z wodą i śniegiem

Poznanie drukowanej i pisanej litery „P”, „p”. Kształtowanie umiejętności wyciągania wniosków z obserwowanych zjawisk fizycznych. Zapoznanie z pojęciami: „pieniądz, „moneta”, „banknot”, „waluta”, poznanie polskich monet i banknotów, utrwalenie cyfr 0–9. Wdrażanie do uczestnictwa w zabawach dydaktycznych z kupowaniem i sprzedawaniem. poznawanie właściwości niektórych substancji. Uwrażliwianie na różne elementy muzyki: dynamikę, tempo, rytm. Kształtowanie umiejętności czytania ze zrozumieniem krótkich tekstów z poznanych liter, stosowanie nowatorskich technik plastycznych.

................................................................................................................................................