W TYM MIESIĄCU ...

          ZAJĄCZKI      e-mail:  p180dorota@gmail.com

CZEKAMY NA MIKOŁAJA

Wzbogacanie wiedzy o historii Świętego Mikołaja biskupa. Doskonalenie pamięci odtwórczej i rytmiczności mówienia – zabawy słowne na podstawie wybranych utworów literackich. Wdrażanie do poprawnego używania określeń: na, nad, pod, obok, z prawej strony, z lewej strony.

TUTAJ ROSŁY PAPROCIE

Wzbogacanie wiedzy na temat prehistorii – zachęcanie do wypowiadania się na forum grupy na podstawie ilustracji z książek. Rozwijanie poczucia rytmu – zachęcanie do wspólnego muzykowania. Doskonalenie umiejętności liczenia oraz stosowania liczebników porządkowych. Zapoznanie ze znaczeniem słowa „skamielina” – wzbogacanie słownika dzieci. Wzbogacanie wiedzy na temat powstania węgla – zapoznanie z produktami w składzie których jest węgiel.

ZIMA TUŻ, TUŻ

Poznanie cech i zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla zimy. Rozwijanie myślenia przyczynowo – skutkowego poprzez obserwację i eksperymentowanie, np. zabawy badawcze na śniegu. Doskonalenie umiejętności rozpoznawania części odzieży i podawania jej nazw. Poznanie bajki „Królowa śniegu” – kształcenie umiejętności rozróżniania dobra od zła. Rozwijanie ekspresji twórczej – praca plastyczna: zimowy krajobraz.

BOŻE NARODZENIE

Zapoznanie z tradycjami związanymi ze świętami Bożego Narodzenia – wzmacnianie więzi rodzinnych. Rozwijanie umiejętności plastycznych i motoryki małej – tworzenie ozdób świątecznych. Zapoznanie z kolędami – umuzykalnianie dzieci. Rozwijanie motoryki małej oraz koordynacji wzrokowo – ruchowej poprzez ćwiczenia grafomotoryczne: czapka Mikołaja.

................................................................................................................................................

             TYGRYSKI      e-mail: p180agnieszka@gmail.com

CO TO ZNACZY BYĆ DOBRYM ?

Doskonalenie umiejętności rozpoznawania, nazywania oraz rozumienia emocji i uczuć własnych i innych ludzi. Budowanie pozytywnych relacji rówieśniczych w zabawie i podczas pracy w grupach (umiejętność czekania, w tym czekania na swoją kolej, umiejętność wygrywania i przegrywania). Doskonalenie umiejętności stosowania zwrotów grzecznościowych wobec kolegów, koleżanek i dorosłych w różnych sytuacjach. Budowanie pozytywnych relacji rówieśniczych w zabawie i podczas pracy w grupach. Rozwijanie umiejętności dostrzegania powtarzających się rytmów i ich kontynuowanie. Dodawanie i odejmowanie na konkretach. Wdrażanie do poprawnego stosowania liczebników głównych i porządkowych.

ŚWIĄTECZNY CZAS ( 2 tygodnie)

Odczuwanie radosnych emocji związanych ze świątecznym nastrojem i celebrowaniem zwyczajów oraz tradycji. Okazywanie szacunku członkom rodziny oraz odczuwanie więzi emocjonalnej z jej członkami. Odczuwanie przyjemności podczas składania życzeń najbliższym osobom i sprawiania im przyjemności. Dostrzeganie wartości świąt, których przesłaniem jest dawanie dobra, okazywanie serca i pomaganie. Odczuwanie pozytywnych emocji związanych z „magią świąt” podczas celebracji zwyczajów, obcowania z wytworami kultury i sztuki. Dostrzeganie własnej roli w rodzinie polegającej na pomaganiu oraz budowaniu świątecznej atmosfery. Integrowanie się ze środowiskiem przedszkolnym, szkolnym, lokalnym podczas przygotowań do świąt i wspólnych uroczystych chwil. Odczuwanie empatii oraz chęć udzielenia wsparcia osobom słabszym i potrzebującym pomocy; odczuwanie satysfakcji z faktu dzielenia się lub obdarowywania innych. Wzbogacanie wiedzy na temat tradycji świątecznych ze szczególnym zwróceniem uwagi na zwyczaje rodzinne i regionalne. Dostrzeganie piękna ozdób świątecznych, dostrzeganie różnych stylów, technik ich wykonania.

NASZE RODZINY

Doskonalenie umiejętności rozpoznawania, nazywania oraz rozumienia emocji i uczuć własnych i innych ludzi. Wyrażanie swoich emocji i uczuć stosownie do sytuacji. Kształtowanie umiejętności panowania nad emocjami w różnych sytuacjach. Wdrażanie do kulturalnego komunikowania własnych potrzeb i oczekiwań. Wdrażanie do komunikowania się z dziećmi i osobami dorosłymi z wykorzystaniem komunikatów werbalnych i pozawerbalnych. Kształtowanie umiejętności okazywania szacunku i wdzięczności członkom rodziny.

 ................................................................................................................................................

Rodzinne historie

Sztuka życzliwości

Boże Narodzenie

• wdrażanie do sprawnego i bezpiecznego posługiwania się nożyczkami
• doskonalenie sprawności manualnej przy wykonywaniu różnorodnych prac plastyczno-konstrukcyjnych
• kształtowanie umiejętności utrzymywania prawidłowej postawy ciała podczas kreślenia znaków literopodobnych
• nazywanie i rozpoznawanie wartości związanych z umiejętnościami społecznymi w rodzinie (miłość, wdzięczność, troska, opieka, bezpieczeństwo, odpowiedzialność za innych, poświęcenie)
• wdrażanie do respektowania norm społecznych wynikających z przynależności do rodziny (normy wynikające z praw
  i obowiązków dziecka)
• kształtowanie zdolności dzielenia się oraz sprawiania radości innym poprzez oferowanie prostej pomocy, miłe słowo i gest
• doskonalenie umiejętności stosowania zwrotów grzecznościowych w nowych sytuacjach
• tworzenie sytuacji doskonalących pamięć, zdolność kojarzenia, umiejętność skupienia uwagi na rzeczach i osobach
• wspieranie działań twórczych w różnych dziedzinach aktywności
• kształtowanie poczucia rytmu i umiejętności interpretacji muzyki ruchem
• kształtowanie umiejętności formułowania swobodnych wypowiedzi i prowadzenia rozmowy na tematy bliskie dzieciom
• wdrażanie do formułowania wypowiedzi w formie zdań, wzbogacanie słownictwa
• zapoznanie z drukowaną i pisaną literą: „D”, „d”, „y”
• wdrażanie do czytania sylab i wyrazów utworzonych z poznanych liter
• poznanie obrazu graficznego liczby 8, doskonalenie umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi
  w zakresie 8
• doskonalenie umiejętności przeliczania i porównywania liczby elementów (o tyle więcej, o tyle mniej)
• dodawanie i odejmowanie na konkretach (bez wprowadzenia pojęć dodawania i odejmowania)

 ................................................................................................................................................

 KANGURKI      e-mail: p180agata@gmail.com

RODZINNE HISTORIE

Wyrabianie umiejętności reagowania na umowne sygnały. Kształtowanie uczucia przywiązania oraz okazywania szacunku i wdzięczności bliskim. Przypomnienie zasad regulujących właściwe zachowania podczas pobytu w przedszkolu. Poznanie drukowanej i pisanej litery „D”, „d” oraz graficznego obrazu cyfry „8”. Doskonalenie umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi. Dodawanie i odejmowanie na konkretach. Wdrażanie do respektowania norm społecznych wynikających z przynależności do rodziny (normy wynikające z praw i obowiązków dziecka). Kształtowanie umiejętności pisania znaków litero podobnych po śladzie, poznanych liter.

SZTUKA ŻYCZLIWOŚCI

Rozwijanie sprawności manualnej (grafomotoryka). Kształtowanie zdolności dzielenia się oraz sprawiania radości innym poprzez oferowanie prostej pomocy, miłe słowo, gest, przygotowanie samodzielnie niespodzianki.  Budowanie pozytywnych relacji rówieśniczych w zabawie i podczas pracy w grupach. Wdrażanie do radzenia sobie w nowych sytuacjach. Doskonalenie umiejętności stosowania zwrotów grzecznościowych. Rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji i uczuć własnych i innych ludzi. Uwrażliwianie na potrzeby innych. Poznanie obrazu graficznego głoski – litery „y”. Kształtowanie zwinności i koordynacji wzrokowo – ruchowej podczas zabaw. Tworzenie sytuacji doskonalących pamięć, zdolność kojarzenia, umiejętność skupienia uwagi na rzeczach i osobach.

BOŻE NARODZENIE

Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych Doskonalenie orientacji w schemacie własnego ciała oraz na kartce. Utrwalenie poznanych liter, czytanie sylab i wyrazów.Kształtowanie zręczności, zwinności, równowagi, orientacji oraz koordynacji ruchowej. Wzmacnianie więzi emocjonalnej w grupie. Rozwijanie współczucia i empatii - uwrażliwienie na potrzeby ludzi i zwierząt. Poznanie wartości moralnych: dobroci, miłości, skromności, pomagania innym. Rozwijanie wytrwałości w kończeniu zadań i pokonywaniu trudności.Doskonalenie syntezy i analizy słuchowo – wzrokowej, niezbędnej do nauki czytania. Kształtowanie umiejętności śpiewania poznanych piosenek, pastorałek, kolęd oraz recytowania poznanych wierszy.

 ................................................................................................................................................