W TYM MIESIĄCU ...
WARSZTATY I ZAJĘCIA WE WRZEŚNIU :
|
DATA |
DZIEN TYG. |
GRUPA |
ZAJĘCIA |
|
15.09 |
poniedziałek | wszystkie |
koncert muzyczny "Instrumenty klawiszowe" |
|
24.09
|
środa | żabki, kangurki | wyjazd do kina Kijów na przedstawienie "Bajki Andersena" |
|
26.09 |
piątek | wszystkie dzieci | przedstawienie teatralne "Emocje agenta Gąbki" |
| 30.09 | wtorek | misie, krasnale, zajączki | warsztaty plastyczo-literackie |
.gif)
MISIE e-mail:
Razem w przedszkolu
Zabawy integracyjne, ruchowe i muzyczne mające na celu wzajemne zapoznanie dzieci w grupie, ośmielenie dzieci i zachęcanie do wspólnej zabawy. Poznanie imion- rozwijanie wzajemnych relacji pomiędzy dziećmi, opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji. Zabawy utrwalające wygląd własnego znaczka rozpoznawczego w szatni, łazience i na szufladkach indywidualnych. Ustalenie i omówienie kodeksu grupowego- poznanie ogólnych zasad bezpieczeństwa w sali ,w łazience i w ogrodzie. Zapoznanie z zasadami korzystania z poszczególnych kącików zainteresowań. Wdrażanie do samodzielnego przebierania się i dbania o własne rzeczy.
Owocowa jesień
Rozpoznawanie wybranych owoców po wyglądzie, kształcie i smaku inspirowane teatrzykiem pt. „Zdrowe owoce” Zabawa matematyczna „Kosz pełen owoców” – rozwijanie umiejętności liczenia w zakresie dwóch. Zabawy muzyczne , ruchowe i dydaktyczne utrwalające nazwy owoców. Na podstawie przykładów z literatury dziecięcej zrozumienie znaczenia owoców w zdrowym żywieniu. Układanie na papierowym talerzyku „Owocowych kompozycji” Wykonanie pracy plastycznej „Owoce” Zabawy do piosenki „Jabłuszko”
................................................................................................................................................
.gif)
KRASNALE e-mail: p180ela@gmail.com
................................................................................................................................................
ZAJĄCZKI e-mail: p180dorota@gmail.com
................................................................................................................................................
.gif)
TYGRYSKI e-mail: p180agnieszka@gmail.com
Przyjaciele z przedszkola
Wdrażanie do współdziałania w zespole rówieśniczym, budowanie świadomości przynależności do grupy przedszkolnej, kształtowanie pożądanych zachowań, respektowanie norm społecznych, wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł i zasad obowiązujących podczas pobytu w przedszkolu. Wdrażanie do samodzielnego tworzenia prac plastycznych za pomocą różnorodnych technik. Kształtowanie umiejętności klasyfikowania obiektów, tworzenia kolekcji, sprawnego przeliczania i porównywania kolekcji. Kształtowanie umiejętności określania kierunków (prawa, lewa, góra, dół) oraz położenia (obok, przed, za, między, nad, pod).
Bezpieczeństwo – ważna sprawa
Wdrażanie do oceny własnego zachowania w kontekście podjętych czynności i zadań oraz przyjętych norm grupowych; przyjmowanie, tworzenie i respektowanie zasad zabawy w grupie. Kształtowanie umiejętności komunikowania się z dziećmi i dorosłymi, wyrażania swoich oczekiwań społecznych wobec innych osób, grupy. Wskazywanie zawodów wykonywanych przez rodziców i osoby z najbliższego otoczenia oraz zawodów związanych z udzielaniem pomocy w różnych sytuacjach (nauczyciel, lekarz, pielęgniarka, ratownik medyczny, policjant, strażak). Budowanie czynnego i biernego słownika dziecka.
Jesteśmy różni
Kształtowanie umiejętności stosowania zwrotów grzecznościowych wobec koleżanek, kolegów i dorosłych. Budowanie pozytywnych relacji rówieśniczych, wdrażanie do respektowania norm społecznych zawartych w kontrakcie grupowym (czekanie na swoją kolej, ustępowanie, pomaganie słabszym/potrzebującym). Wdrażanie do rozumienia świata, zjawisk i rzeczy znajdujących się w bliskim otoczeniu za pomocą komunikacji werbalnej i niewerbalnej. Kształtowanie umiejętności odróżniania elementów fikcyjnych od rzeczywistych. Kształtowanie umiejętności zadawania pytań i odpowiadania na nie. Doskonalenie analizy słuchowej na poziomie sylaby.
Z latawcem w przedszkolu
Określanie położenia latawca względem siebie i innych, odtwarzanie schematu rytmicznego, eksperymentowanie rytmem. Posługiwanie się językiem polskim w mowie zrozumiałej dla dzieci i dorosłych, aktywne słuchanie utworów literackich, wzbogacanie słownictwa związane z tematyką. Rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów według ich cech, kształtowanie umiejętności tworzenia zbiorów. Wzbudzanie zainteresowania zabawami badawczymi. Doskonalenie sprawności grafomotorycznej, odczytywanie informacji przedstawionych symbolicznie.
................................................................................................................................................
ŻABKI e-mail: p180lesia@gmail.com
................................................................................................................................................
.gif)
KANGURKI e-mail: p180agata@gmail.com
................................................................................................................................................