W TYM MIESIĄCU ...

WARSZTATY I ZAJĘCIA PLANOWANE W MAJU:

DATA	DZIEN TYG.	GRUPA	ZAJĘCIA
6.05	poniedziałek	I,II,III,IV,V,VI	przedstawienie teatralne "Bajka o smoku i dzielnym szewczyku"
7.05	wtorek	I,II,III	warsztaty plastyczno-literackie
		V,VI	audycja muzyczna w Klubie Aleksandry pt. " Idziemy do kina"
9.05	czwartek	IV,V,VI	warsztaty plastyczno-literacke
13.05	poniedziałek	I,II,III,IV,V,VI	warsztaty przyrodnicze
17.05	piątek	III,IV,V,VI	wyjazd do Kina Kijów na przedstawienie pt. "Brzechwolandia"
20.05	poniedziałek	I,II,III,IV,V,VI	przestawienie teatralne pt. "Prawdziwy skarb"
21.05	wtorek	III,IV,V,VI	warsztaty badawcze z Ani Mani - doświadczenia
22.05	środa	V,VI	wyjscie do Klubu Aleksandry na warsztaty ceramiczne
24.05	piątek	III,IV,V,VI	warsztaty badawcze z Ani Mani - doświadczenia

GRUPA I e-mail: p180agnieszka@gmail.com.pl

NASZA OJCZYZNA

Rozwijanie poczucia przynależności narodowej – jestem Polakiem, mówię po polsku. Poznanie symboli oraz barw narodowych Polski, nazywanie kolorów; słuchanie hymnu. Reagowanie na sygnały dźwiękowe.

CO SŁYCHAĆ NA WIOSENNEJ ŁĄCE

Poznawanie mieszkańców łąki, nazywanie zwierząt i owadów, wzbogacanie wiedzy przyrodniczej. Poznanie życia i stadiów rozwoju motyla/ żaby. Rozumienie, że owady np. pszczoły czy biedronki są pożyteczne. Używanie pojęć: nad, pod, obok, za, przed. Poznanie nowych technik plastycznych, rozwijanie ekspresji plastycznej.

NASI RODZICE

Przygotowanie upominków dla rodziców, nauka wierszy i piosenek z okazji ich święta. Czerpanie radości z przygotowywania prezentów dla rodziców. Wzbogacenie informacji o swoich rodzicach jak – ich imiona, co robią w pracy, co lubią? Rysowanie portretu, ćwiczenie spostrzegawczości, nazywanie części twarzy.

TUTAJ MIESZKAM

Poznanie swojej okolicy, opisywanie wyglądu budynku, poszczególnych części domu. Nazywanie pomieszczeń w domu, wskazywanie ich przeznaczenia, przyporządkowywanie przedmiotów wg przeznaczenia. Przeliczanie w dowolnym zakresie, tworzenie par. Nawiązywanie relacji rówieśniczych.

................................................................................................................................................

GRUPA II e-mail: p180kasia@gmail.com

WIOSENNA ŁĄKA

Poznanie nazw i wyglądu niektórych zwierząt mieszkających na łące na podstawie opowiadania A. Sójki pt: „Niespodzianka biedronki”. Ćwiczenia liczbowe, porównywanie liczebności zbiorów w oparciu o zabawę „Kropki biedronki”. Rozwijanie sprawności ruchowej, koordynacji oraz spostrzegawczości podczas zabaw z wykorzystaniem chusty animacyjnej „Motyle nad łąką”. Nauka wiersza „Motyle”.

NA MAJOWEJ ŁĄCE ŻABKI DAJĄ KONCERT

Prezentacja opowiadania w formie teatrzyku pt: „O żabkach w czerwonych czapkach”. Na podstawie treści utworu wyjaśnienia prawa mimikry czyli prawa przystosowania się zwierząt do otoczenia. Wykonanie pracy plastycznej pt: „Żabki i bociany”. Zabawy ruchowe i dźwiękonaśladowcze na tle piosenek pt: „Mała żabka”, „Kle kle boćku”. Ćwiczenia w przeliczaniu i segregowaniu z wykorzystaniem szablonów żabek i bocianów. Zabawy ortofoniczne na zgłoskach „Re, Re”, „kum, kum”, „kle, kle”.

MOJA MAMA I MÓJ TATA

Kształtowanie uczucia przywiązania do swojej rodziny. Zachęcenie dzieci do pomagania rodzicom podczas drobnych prac porządkowych w domu. Poznanie nazw niektórych zawodów rodziców. Rozwiązywanie zagadek obrazkowych. Przygotowanie montażu słowno – muzycznego z okazji Dnia Mamy i Taty. Sprawianie radości domownikom poprzez obdarowywanie ich samodzielnie wykonanymi upominkami.

ZAWODY NASZYCH MAM

Rozmowy na temat „Zawody naszych mam” oglądanie ilustracji i plansz, omówienie poszczególnych zawodów wykonywanych przez kobiety. Wykonanie pracy plastycznej w formie zbiorowej pt: „Różne zawody” Osłuchanie z piosenką „Pomogę mamusi”

................................................................................................................................................

GRUPA III e-mail: p180lesia@gmail.com

KRAKOWSKIE LEGENDY

Zapoznanie dzieci z wybranymi legendami – rozbudzanie zainteresowania miejscem zamieszkania, zainteresowań czytelniczych. Rozpoznawanie bohaterów legend oraz miejsc z nimi związanych jak Wawel, kościół Mariacki, Rynek. Wdrażanie do uważnego słuchania i doskonalenie umiejętności wypowiadania się.

WIOSNA NA ŁĄCE

Poznawanie świata przyrody – dostarczenie wiadomości na temat roślin i żyjących zwierząt, kształtowanie poczucia odpowiedzialności za środowisko przyrodnicze, wyrabianie odpowiedzialnych zachowań wobec przyrody na podstawie literatury dla dzieci, prowadzonych obserwacji.

MOI RODZICE

Wzmacnianie więzi z rodziną, przywiązania do członków rodziny , rozwijanie zainteresowania życiem najbliższych osób, utrwalenie i sprawdzenie posiadanych wiadomości o rodzinie (dziecko używa w wypowiedziach imion rodziców, próbuje powiedzieć na czym polega ich praca). Przygotowanie programu na uroczystość w przedszkolu oraz upominków.

MY, DZIECI Z CAŁEGO ŚWIATA

Poznawanie i nazywanie ludzi z różnych stron świata, ich zwyczajów: określanie miejsc zamieszkania, warunków klimatycznych w jakich żyją(ubiór, mieszkanie). Zwracanie uwagi na równość praw wszystkich ludzi. Zapoznanie dzieci (przy wykorzystaniu ilustracji) z Prawami Dziecka.

................................................................................................................................................

GRUPA IV e-mail: przedszkole180magda@gmail.com

DZIEŃ I NOC

Wyjaśnienie następstwa dnia i nocy na podstawie opowiadania w formie teatrzyku pt. „Piesek i noc” Zabawy z globusem i latarką. Ćwiczenia umiejętności rozpoznawania i kontynuowania rytmu „Słońce- Księżyc –Gwiazda” Określanie czasu wykonywania poszczególnych czynności: rano, wieczór, południe, noc. Zabawy rozwijające twórcze myślenie „Burza mózgów” – ( Co by było gdyby ciągle trwała noc?” – poznawanie uroków dnia i nocy. Układanie kołysanek – kształtowanie umiejętności cichego śpiewania. Pogłębianie wiedzy na temat „Dlaczego Ziemia krąży wokół Słońca? Kim był Kopernik? Utrwalenie kolejności pór roku. Ćwiczenia kształtujące orientację przestrzenną „Układamy gwiazdozbiory”

DBAMY O NASZĄ PLANETĘ

Wzbudzanie szacunku do otaczającego środowiska przyrodniczego. Zdobywanie informacji na temat możliwości dbania o środowisko – poznanie sposobów oszczędzania wody i energii elektrycznej. Wdrażanie i usystematyzowanie wiedzy na temat segregacji śmieci. Zajęcia ekologiczne na temat „Drugie życie odpadów, czyli na czy polega recykling „ Wykonywanie prac plastycznych nt „Ekolludki” z wykorzystaniem surowców wtórnych. Zabawy interacyjno-grupowe nt „ Zdobywamy odznaki Przyjaciela przyrody” – wdrażanie do współdziałania w sytuacjach zadaniowych

W ZDROWYM CIELE ZDROWY DUCH

Na podstawie przykładów z literatury dziecięcej, pogadanek i zabaw dydaktycznych zachęcanie dzieci do dbania o własne zdrowie i prowadzenie zdrowego trybu życia od najmłodszych lat. Zachęcanie do przestrzegania zasad codziennej higieny, prawidłowego odżywiania się (omówienie piramidy zdrowego żywienia) oraz budzenie chęci do uczestnictwa w zabawach i ćwiczeniach sportowych. Omówienie pracy stomatologa – propagowanie właściwego dbania o zęby. Wspólne wykonywanie plakatów „W zdrowym ciele zdrowy duch”

................................................................................................................................................

GRUPA V e-mail: p180dorota@gmail.com

MÓJ KRAJ- POLSKA

Rozpoznawanie godła, hymnu i barw narodowych Polski. Wzbogacenie wiedzy na temat swojego kraju i jego stolicy. Wprowadzenie nazw „Europa”, „Unia Europejska”. Wdrażanie do czytania wyrazów i dłuższych zdań. Kształtowanie umiejętności mierzenia długości przedmiotów za pomocą różnych miar. Wdrażanie do uważnego słuchania. Doskonalenie umiejętności opowiadania usłyszanego tekstu. Rozwijanie umiejętności liczenia.

NASZE ULUBIONE KSIĄŻKI

Poznanie etapów powstawania książki. Dom bez książek to dom bez okien – poznanie i wyjaśnienie znaczenia przysłowia. Poznanie różnego rodzaju książek. Zawody związane z powstawaniem książki. Utrwalenie zasad korzystania z książek. Doskonalenie umiejętności czytania krótkich tekstów.

MAJOWA ŁĄKA

Poznawanie warunków życia owadów (np. motyl) i zwierząt na łące i nad stawem. Nabywanie szacunku do świata roślin i zwierząt ze szczególnym uwzględnieniem roślin i zwierząt chronionych. Zabawy graficzne z rysowaniem linii nieregularnych, łączenie takich samych znaków i figur. Porównywanie liczebności zbiorów, klasyfikowanie przedmiotów według podanych cech jakościowych.

MOJA RODZINA

Wysłuchanie opowiadań z serii „Nasza mama czarodziejka”. Wdrażanie do zdolności okazywania uczucia miłości i szacunku w stosunku do bliskich. Kształtowanie umiejętności rozróżniania uczuć i nastrojów oraz łączenia ich z określonymi sytuacjami. Czytanie zdań z poznanych liter. Określanie sposobów spędzania wolnego czasu w rodzinach. Wykonanie upominków dla mamy i taty. Utrwalenie poznanych cyfr.

CIEKAWE ZAWODY

Poznanie specyfiki różnych zawodów. Utrwalenie nazw zawodów wykonywanych przez rodziców i osoby z najbliższego otoczenia. Uświadomienie znaczenia pracy w życiu człowieka. Poznanie czynności jakie wykonują przedstawiciele wybranych zawodów, nazywanie narzędzi pracy, zwrócenie uwagi na ich ubiór. Zawody jakie dzieci chciałyby wykonywać w przyszłości. Posługiwanie się monetami, obliczanie kwot, obliczanie ceny kilku produktów, wyznaczanie kwoty potrzebnej do zakupu.

................................................................................................................................................

GRUPA VI e-mail: p180agata@gmail.com

MÓJ KRAJ- POLSKA

NASZE ULUBIONE KSIĄŻKI

MAJOWA ŁĄKA

MOJA RODZINA

CIEKAWE ZAWODY